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瞎扯淡

教育焦虑

最近,我开始慢慢意识到,在未来的很长一段时间里,我和iris都会处于教育焦虑中,有可能会持续很长一段时间,甚至好多年。

我儿子今年5周岁,明年即将就要上小学。8月份从小班直接「跳级」到大班后,每天晚上学校的老师都会布置一些作业,让父母在家里帮忙完成。从我的最直观的感受来看,幼儿园的学习进度实在是太快了——有可能中班老师就教过一些类似内容,学习新内容的进度和我儿子掌握这些知识的进度,明显不在一个曲线轨迹上。


9.17课后作业

我不太知道我儿子算不算聪明那一类的,因为从我儿子出生,我就和iris以及家里其他的长辈们说:不要和其他小朋友比较,他能开心健康就行。但实际情况是,他确实是挺开心(周末iris带出去买了500+块的玩具),身体情况也还可以,虽然经常感冒(上幼儿园2年,从来没有拿到过幼儿园的「月全勤奖」)。但现在因为即将要上小学的问题,不得不面对学习的问题,虽然这个问题要伴随着他好多年,直到上班工作。

在我用键盘打出这些字的时候,突然有个想法冒出来「为什么会焦虑」。因为他比别的小朋友差?好像并不是。

虽然没有和别的小朋友比过,但我的直观感受告诉我他并不笨,他会跟唱小猪佩奇音乐专辑《My First Album》中大部分的英文歌曲,没有人专门教过他,只是周末出去玩开车时,或者上幼儿园的通勤的路上,我用车载放给他听,他在走马观花看路上的汽车、轻轨、商店等其他事物的时,「顺便」就都记住了。说明他记性并不差。记性不差,至少在小学阶段,除了数学,其他科目都不会有太大的问题。

突然又不那么焦虑了。

之前觉着焦虑,只是在用「过来人」的看法,同等看待一个5岁孩子,希望他快点掌握住学校教的这些东西,猛然忘了小时候因为不会写作业被我妈揍的场景。孩子的成长,是一天天长大的,并不是一下子长大的。

归根结底,是我太着急了。

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闲翻书

如何记住你读过的书「转载」

此文的原地址是:

How to Remember What You Read

后被增长黑客的作者范冰在微信公众号上发布了这篇文章的中文译文,作者是通过Deepl+人工校对+人工批注的形式翻译成了中文。看到此文时,第一个想法是让更多的人知道有这么一篇文章,和我一样在读书的时候,除了每年能有很高的阅读量之外,了解一些读书的技巧,特别是经常看一些商业类、工具类的图书的人。下面是正文。


It happens all the time. You read an amazing book, one so packed with wisdom that you think it’s going to change your life forever. Then…it doesn’t. Why? Because when you’re finally in a situation where you could use its insights, you’ve completely forgotten them. Time is our most valuable resource, so we shouldn’t waste it. The investment we make in reading should have a positive, lasting impact on our lives.

这种情况一直在发生。你读了一本令人惊奇的书,其中充满了智慧,你认为它将永远改变你的生活。然后......它没有。为什么?因为当你最终处于可以使用其见解的情况时,你已经完全忘记了它们。时间是我们最宝贵的资源,所以我们不应该浪费它。我们在阅读方面的投资应该对我们的生活产生积极、持久的影响。

Consuming information is not the same as acquiring knowledge. No idea could be further from the truth.

消费信息不等于获得知识。任何想法都不可能远离事实。

Learning means being able to use new information. The basic process of learning consists of reflection and feedback. We learn facts and concepts through reflecting on experience—our own or others’. If you read something and you don’t make time to think about what you’ve read, you won’t be able to use any of the wisdom you’ve been exposed to.

学习意味着能够使用新的信息。学习的基本过程包括反思和反馈。我们通过对自己或他人的经验进行反思来学习事实和概念。如果你读了一些东西,却没有抽出时间来思考你所读的东西,你将无法使用你所接触到的任何智慧。