「用AI写作文」。这是今年暑假前,我儿子的班主任在学期末家长会上告诉同去的43位家长的。
这位老师在说使用AI这个工具的时候一脸的自豪,就像是她发明了火箭还把阿姆斯特朗送到了太空一样,你们这些家长都是土包子,连豆包都不知道。后来我感觉到,老师这么做估计是怕同事们/家长们看不起,怕被贴上不接收新鲜事物的标签,故意显得自己并没有落伍。从另一个角度说明了,一个五十多岁的人(再有三年就退休了)还在乎同行的评价,其实她的业务水平非常一般。
我不知道现在的学校到底出了什么问题,也不知道学校的老师出了什么问题。但我认为这种方式有问题。所以我在平日里辅导我儿子学习,我更关心他对这些知识里的基础原理掌握的情况如何。我还和他有个约定:如果有作业不会做,我不会生气,考试不及格我也不生气,如果是不认真,我肯定会生气,还有可能会挨揍。
虽然我知道这些AI工具好用,并且也知道这些AI工具如何使用。但我不希望我的孩子过早的接触这些东西,就像是我到现在也不怎么让他碰电子产品之类的——大部分电子设备我家里都有,但限制时间使用。平日里检查他的作业,虽然大部分都能拍照快速查错,不过我大部分情况下都会采用最古老的方式检查他的作业,甚至在检查的时候还在演算纸上进行一些简单的计算。他能感受到我的认真,也能感受到我会解这些题,他按照我说的去做,就能顺利的解出大部分题目。
作为一个家长,我不期望他有多高的成就,未来会如何如何,只是希望他能多掌握一些常识性的东西,在学生时期能多掌握一些基础性的知识,或者是让已经掌握的基础知识更扎实。
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现在编程开发应用都向模块化转化了,好多功能都有现成的模块,直接调用就行了。
当然,基本的操作自己还得会--万一哪天这些模块么有了,工作也就凉了。自己会,是最可靠的PLAN B。